El batxillerat és la darrera etapa de l’educació secundària, engloba l’alumnat d’entre 16 i 18 anys. A l’escola s’imparteix el batxillerat d’arts plàstiques, imatge i disseny, científic-tecnològic i humanístic social, combinat amb el Batxillerat Americà (American High School Diploma), amb la col·laboració d’Academica International Studies.
El batxillerat té com a finalitat proporcionar als alumnes la formació, la maduresa -intel·lectual i personal-, els coneixements i les habilitats que els portaran a desenvolupar responsabilitats i competències pròpies de la vida adulta, així com una base ferma per accedir als estudis universitaris.
Per a aconseguir aquestes fites, la nostra escola té com a pilars fonamentals:
Els docents de batxillerat són conscients del que comporta impartir classes en aquesta etapa. És per això que, a més de ser especialistes en les seves matèries, se senten plenament involucrats en l’acompanyament personal i acadèmic dels seus alumnes.
Algunes de les metodologies emprades en aquesta etapa són:
- Aprenentatge bilateral (feedback professor-alumnes).
- Aprenentatge basat en el pensament (aprendre és més que memoritzar, és convertir la informació en coneixement).
- Aprenentatge col·laboratiu.
- Utilització de material audiovisual.
- Preparació per a l’obtenció de diplomes Cambridge (FCE, CAE).
- Realització de pràctiques de laboratori (Física, Química, Biologia).
- Sortides pràctiques en l’entorn més proper (Parc astronòmic, sincrotró Alba, pràctiques a la UAB o a l’IQS…).
- Rutes i xerrades literàries.
- Aula invertida (Flipped Classroom).
- Activitats creatives aplicades a la Literatura.
Per a facilitar la multimetodologia, utilitzem aules-matèria. Això vol dir que els alumnes, a més de fer classe a les aules de caire més generalista, també fan classe als diferents laboratoris de l’escola (Física, Química, Biologia) i als seminaris.
El tutor de batxillerat té diverses tasques:
- Fa el seguiment acadèmic de l’alumne.
- Orienta l’alumne pel que fa als seus estudis posteriors (nivell d’estudis, tria de graus).
- Manté contacte amb l’equip psicopedagògic de l’escola per abordar situacions de l’alumnat com, per exemple, millorar el mètode d’estudi, l’horari, la planificació del temps, la millora de la concentració, etc…
- Realitza dues reunions grupals amb les famílies: una abans de començar el curs i una altra a meitat del segon trimestre.
- Acorda les reunions tutorials familiars necessàries per al seguiment de l’alumne (amb un mínim de dues).
Tot i que les activitats principals a la tutoria de batxillerat apunten a temes acadèmics, l’educació en valors segueix tenint una importància cabdal en aquesta etapa. Per això, per a fer reflexionar els nostres alumnes sobre aspectes diversos, organitzem un seguit d’activitats com ara:
- Cafè filosòfic
- Xerrades de conscienciació (dona i ciència, drets humans, drets de l’infant, La Marató de TV3, relacions humanes, etc.)
- Col·laboració amb la Fundación Vicente Ferrer, amb viatge d’estudis a la seva seu, a Anantapur (Índia). Abans del viatge, els nostres alumnes recapten fons que s’inverteixen en diferents projectes de la FVF, com la construcció d’escoles o de vivendes. El contacte amb la cultura índia fa que els nostres alumnes tornin a la seva realitat amb una experiència de vida irrepetible.
Per complementar els estudis de batxillerat, els nostres alumnes fan un seguit d’activitats que els ajuden a reforçar els continguts que estan cursant i a pensar en el seu futur. Algunes d’aquestes activitats inclouen la participació en:
- Apropa’t als estudis superiors: conjunt de xerrades i taules rodones organitzades per la nostra escola i a la nostra escola.
- Olimpíades (de Física, de Química, de Biologia, d’Economia).
- Proves Cangur: competició matemàtica internacional.
- Portes obertes de diferents universitats.
- Jornades d’Emprenedoria: tallers i experiències del món de l’economia.
- Saló de l’Ensenyament.
Des del curs 2024-25, oferim un nou programa d’estudis per poder obtenir la titulació de Batxillerat Americà (American High School Diploma). Amb la col·laboració d’Academica International Studies, aquest programa es cursarà paral·lelament de forma online. Per tant, s’aconseguirà una doble titulació:
- El batxillerat nacional, presencial.
- El batxillerat dels EUA (High School Diploma), 100% online.
El High School Diploma, es pot començar a cursar a partir de 2n, 3r o 4t d’ESO i finalitza a 1r de Batxillerat, en conseqüència, pot tenir una duració de 2, 3 o 4 anys. És a dir, el temari es pot cursar de forma més o menys concentrada a elecció de l’alumne. L’alumnat també disposarà d’un tutor/a dels EUA amb el que aniran fent un seguiment personalitzat.
Els beneficis del Diploma Dual són una major immersió lingüística, potenciar l’autonomia dels alumnes i les habilitats per treballar amb les noves tecnologies.
Itinerari recomanat per a aquells nois i noies que vulguin accedir als estudis superiors de la branca de Biociències, com la medicina, biologia, biotecnologia, fisioteràpia, etc.
Itinerari recomanat per a aquells joves als quals els agradi el món de l’empresa i que vulguin accedir als estudis superiors de les branques de coneixement de les Ciències Socials i Jurídiques, com econòmiques, ADE, empresarials,…
Itinerari recomanat per a aquells alumnes que vulguin accedir als estudis superiors de la branca d’enginyeria informàtica, entre d’altres.
Itinerari recomanat per a aquells nois i noies als quals els agradi l’esport i que vulguin accedir als estudis superiors de les branques de coneixement de l’Esport, Ciències de la Salut, fisioteràpia, nutrició, etc.
Itinerari recomanat especialment per a aquells alumnes als quals els agradi el món de la comunicació, el màrqueting, les xarxes socials, el periodisme o la publicitat; i que vulguin accedir als estudis superiors de periodisme, relacions públiques,… relacionats amb aquests camps.
