El equipo psicopedagógico de la escuela
El equipo psicopedagógico nos consolidamos como un grupo coordinado de profesionales especializadas en el acompañamiento de los alumnos en diferentes etapas y momentos de su desarrollo.
En este sentido, somos un equipo de psicólogas especializadas en la infancia y la adolescencia y maestros de educación especial que proporciona un servicio esencial de apoyo en los aprendizajes y de apoyo socio-emocional.
Por tanto, aportamos una comprensión global que busca implementar propuestas para dar apoyo al alumnado, docentes y familias.
Estas van encaminadas a ofrecer procedimientos y herramientas para el crecimiento socio-afectivo, la prevención y la intervención educativa.
En el siguiente vídeo nos explican cuáles son sus funciones, como trabajan, etc.
Nuestro papel en el acompañamiento de los alumnos
La acción transversal que realizamos implica el seguimiento individual y grupal, a lo largo de todas las etapas y se especifica en:
Por un lado, en la escuela atendemos los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y, por la otra, cualquier alumno que en algún momento precisa de un apoyo psicopedagógico.
El alumno NEAE es un alumno que requiere durante un periodo de su escolaridad, o a lo largo de la misma, un apoyo, atención y seguimiento específico como resultado de las necesidades concretas que presente.
En función de cada alumno, se determinan las actuaciones que se emplean para atender las necesidades educativas específicas y para establecer los criterios y las adaptaciones metodológicas y curriculares más convenientes.
Como parte de nuestro objetivo de atender el momento actual de los alumnos, nuestro papel está en constante crecimiento y cambio, adaptándonos a la necesidad y al momento personal y social del alumno y de los grupos que conforman las diferentes etapas.
Y por eso es importante que los acompañamos en el camino de aprender a vivir y convivir durante el día a día. A partir de vivencias diarias, los niños y adolescentes construyen su autoestima y su personalidad, que son la base de cómo nos sentimos, pensamos y actuamos.
Asimismo, trabajar el reconocimiento de las propias emociones y las ajenas, estrategias para regularlas, así como la empatía y los valores que requieren ciertos momentos, es algo esencial para su desarrollo social y emocional y forma parte de la tarea que hacemos en la escuela.
Nuestro papel en el acompañamiento de los docentes
Desde la vertiente de los aprendizajes, ofrecemos nuestra colaboración al equipo docente que trabaja con los alumnos, convirtiéndonos en un equipo integral que atiende las necesidades de los alumnos. Diseñamos, compartimos recursos y formamos a maestros, profesores y especialistas para ayudar al equipo docente a atender las necesidades idiosincrásicas de los alumnos que forman parte de sus grupos.
El acompañamiento a los alumnos que realizamos a lo largo de los cursos nos permite conocer y compartir su evolución año tras año y nos facilita asesorar a los docentes que atienden y se relacionan directamente con ellos.
Nuestro papel en el acompañamiento a las familias
El alumno y su familia forman parte de la comunidad educativa y participan de forma proactiva porque son los principales protagonistas. Familia y escuela compartimos un objetivo común: el crecimiento integral de los alumnos .
Los momentos de encuentro de los miembros del equipo psicopedagógico con las familias se convierten en oportunidades de compartir inquietudes, necesidades y progresos del alumno y buscar conjuntamente soluciones y estrategias que favorezcan su desarrollo.
Todo esto facilita poder avanzar hacia una escuela inclusiva donde la colaboración entre profesionales y familias es imprescindible.